Valverde Sarmiento, Alan AlanVaras Alegre, Kelly Zulay2024-07-192024-07-192024-07-192024-07-192024-03-11http://hdl.handle.net/20.500.12976/24503El estudio tuvo como fin determinar la vinculación de competencias digitales y desempeño docente en I.E N° 86645 y N° 86753 del distrito de Quillo - 2020. La investigación a emplear fue un diseño no experimental, tipo correlacional, con una población muestral 50 docentes I.E. Se recolectó datos utilizando los instrumentos y encuesta de tipo cuestionarios en base a variables señaladas. Asimismo, los formulario fue validado por expertos, donde se obtuvo un análisis para la fiabilidad utilizando el estadígrafo alfa de Cronbach; en sus resultados demuestran el coeficiente de correlación de competencias digitales y desempeño docente es rho = 0.285; donde mostraron correlación positiva baja. La significancia, p = 0,061 > que (a = 0.05), indica una aceptación la hipótesis nula y rechaza hipótesis alternativa, entonces concluye, competencias digitales no tiene una relación significativa con la variable desempeño docente en las I.E N° 86645 y N° 86753 del distrito de Quillo - 2020.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessCompetencias digitales y Desempeño docenteinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01