Carrasco Huaman, Maria LuzCabrejos Guevara, Ysabel2019-05-182019-05-182019-05-182019-05-182019-01-23http://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/USANPEDRO/7349El presente trabajo de investigación tiene como propósito determinar de manera objetiva, el nivel de influencia que puede tener el material didáctico para desarrollar la grafomotricidad en niños y niñas de 5 años de la institución educativa inicial privada Jardín "Papá, Mamá y Yo" y de esta manera poder determinar si el material didáctico favorece la mejora continua y dar solución a un problema que no solamente se presenta en esta institución, sino que es recurrente en casi en toda la educación inicial, y cuyas consecuencias se evidencian posteriormente en las dificultades grafo motoras que presentan los niños y niñas en la educación primaria. El diseño de investigación es pre- experimental en su modalidad de pre- test y Post. Test, con un solo grupo. Cuyos resultados se evidencian a través de tablas y figuras, tal como se recomiendan en las normas estadísticas. A través de la investigación realizada a 16 niños de la I.E.P. se ha logrado desarrollar en nivel de grafomotricidad, gracias a la aplicación de las sesiones de aprendizaje con diferentes técnicas como: dibujo y pintura, enrollado, modelado, rasgado, recorte, embolillado, origami, punzado. Cuyos resultados se han obtenido de la aplicación de lista de cotejo de entra y salida.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/closedAccessMaterialDidácticoGrafomotricidad.info:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01