Vasquez Tolentino, Emerita EmeritaRamos Quispe, Vilma Dionicia2026-02-022026-02-032026-02-022026-02-032025-08-21https://hdl.handle.net/20.500.12976/27906La actual indagación tuvo como fin principal establecer la relación entre la gestión de calidad y la evaluación docente en la Institución Educativa 962 Micaela Bastidas, ubicada en la Región Junín durante el año 2024. La metodología adoptada fue de tipo correlacional, con un diseño transversal-correlacional. La muestra estaba compuesta por 42 educadores, utilizándose la observación como técnica de recojo de data, y se aplicaron dos cuestionarios, uno por cada variable. Los resultados permitieron determinar, a través del coeficiente Rho de Spearman, un resultado de 0. 845, lo que sugiere una fuerte correlación positiva entre las variables analizadas. Igualmente, el valor p fue de 0. 000, menor que el nivel de significancia de 0. 01, lo que lleva a descartar la hipótesis nula y aceptar la hipótesis alternaapplication/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessGestión de Calidad Educativainfo:eu-repo/semantics/masterThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01