Vasquez Tolentino, Emerita EmeritaValle Aniceto, Cruz Policarpo2026-09-152026-09-162026-09-152026-09-162026-02-17https://hdl.handle.net/20.500.12976/28492El propósito de este estudio fue determinar el nivel de educación para el emprendimiento de los estudiantes del VII ciclo de secundaria de la Institución Educativa Lizardo Montero Ayabaca, 2024. Metodología, básica-descriptiva, de diseño no experimental, longitudinal. La población de estudio fueron n=240 estudiantes del VII ciclo (3°, 4° y 5° de secundaria) de la Institución Educativa Lizardo Montero Ayabaca, 2024. Se utilizó el cuestionario psicométrico de Orientación Emprendedor. Resultados: el nivel de emprendimiento de los estudiantes fue de nivel bajo en un 55,7%, nivel medio en un 30,3% y alto en un 13,9%. El nivel de autoeficacia emprendedora fue predominantemente bajo con un 66,4%; el nivel de personalidad proactiva fue de nivel medio en un 48,4%; asumir riesgos nivel medio en un 52,5%; el nivel de competencias generales fue del 52,5% en el nivel medio. Conclusiones, se determinó que nivel de educación para el emprendimiento de los estudiantes del VII ciclo de secundaria de la Institución Educativa Lizardo Montero Ayabaca, 2024, fue de un nivel bajo.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessEducaciónEmprendimientoSecundariainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01