Avila Alcalde, Yesenia YeseniaGamarra Balbuena, Barbara Marleny2026-02-022026-02-032026-02-022026-02-032025-11-12https://hdl.handle.net/20.500.12976/27844La finalidad de la investigación fue determinar la correlación que existe entre los Hábitos de Estudio y Comprensión Lectora en estudiantes de nivel secundaria en Institución Educativa “Libertador Simón Bolívar”, Pativilca-2023. El estudio fue de tipo básico y no experimental, correlacional descriptivo fue el diseño, además transaccional. Se consideró como población muestral a 30 educandos de nivel secundaria en Institución Educativa “Libertador Simón Bolívar”, Pativilca-2023. Se administró como técnica la encuesta mientras que como instrumento dos cuestionarios. También se utilizó los softwares Excel y SPSS de última versión. Entre los resultados se determinó una relación significativa corroborado con p-valor=0,000< 0,05; además se evidencia una relación alto y positivo como consta Rho de Spearman = 0,737**entre hábitos de estudio y comprensión lectora, esto quiere decir a cuanto mejor sea el hábito de estudio de los educandos, también va a ser mejor la comprensión de textos.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessHábitos de estudiocomprensión lectoraliteralinferencial y críticoinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01