Berrospi Espinoza, Hernan HernanMaldonado Romero, Arnulfo Primitivo2024-07-192024-07-192024-07-192024-07-192023-10-24http://hdl.handle.net/20.500.12976/24387La investigación de estudio tuvo como propósito establecer si existe relación significativa entre calidad educativa y gestión escolar de los profesores en la I.E Emblemática República Argentina de Nuevo Chimbote, 2021. Fue de tipo descriptivo correlacional bajo el diseño no experimental, transversal correlacional. El estudio tuvo como población el cual está constituido por 65 profesores. Se utilizó para la recolección de los datos dos cuestionarios, una para cada variable: gestión escolar y calidad educativa. Se utilizó los métodos estadísticos a través del SPSS, para la determinación del grado de confiabilidad y normalidad de los instrumentos y se procederá a analizar los resultados a través de la correlación Spearman. Se concluyó que existe una correlación positiva alta entre las variables con un Rho de Spearman 0,766; con una significancia de p=0,000, siendo menor a (? = 0.05, de tal manera se estableció que, existe una relación significativa entre la variables.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessGestión escolar y calidad educativainfo:eu-repo/semantics/masterThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01