Miranda Zarate, Juana JuanaRamos Castillo, Milka2024-07-192024-07-202024-07-192024-07-202024-01-31http://hdl.handle.net/20.500.12976/25221Uno de los problemas existentes tanto en nuestro medio local, regional, nacional y mundial es el problema de la comprensión de textos en sus diferentes niveles; por ello la importancia del desarrollo de la presente investigación que tuvo por finalidad la mejora de la comprensión lectora en educandos de 5 años del Centro Inicial Nº1607 ? Chillia partiendo de la puesta en práctica de estrategias como los afiches y carteles. Se trabajó mediante una metodología con tipología de estudio aplicado cuyo esquema responden al pre experimental, dentro de una población constituida por 23 educandos entre hombres y mujeres a quienes le aplicaron una ficha de observación previamente validado y confiable; cuyos resultados se procesaron mediante la estadísticos descriptivos e inferenciales; llegando a concluir que existe diferencia al comparar la media que difiere en 9,435 con desviación típica de 6,549 y que a un 95% de confianza se obtiene como resultado una significancia bilateral de 0,000application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessComprensión lectorainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01