Berrospi Espinoza, Hernan HernanPeña Shicshi, Lisbeth Melina2026-09-152026-09-162026-09-152026-09-162026-01-15https://hdl.handle.net/20.500.12976/28418La presente investigación tuvo como propósito Determinar el nivel de nociones espaciales en cinco años de una Institución Educativa, Huaraz 2025. La investigación que se desarrolló fue de tipo descriptiva simple con diseño no experimental transversal, la población estuvo constituida por 10 estudiantes de educación inicial; el instrumento para el recojo de información fue una lista de cotejo, la técnica fue la observación. En los resultados por dimensión Noción espacial de lateralidad 60%; Noción espacial de profundidad 60%; Noción espacial de anterioridad 70% referenciando así que los niveles fueron regulares. Concluyendo que el nivel de nociones espaciales niños y niñas de cinco años de la institución educativa, al contrastar las estadísticas de las dimensiones encontrándose que fue un nivel logrado 40%.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessNociones espacialesinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01