Calderon Torres, Olena OlenaOlivares Cruzado, Ever2026-02-022026-02-032026-02-022026-02-032025-11-13https://hdl.handle.net/20.500.12976/27757El objetivo de esta investigación es establecer la relación entre la motivación y aprendizaje del área de matemática en estudiantes de la Institución Educativa 83009 Sagrado Corazón de Jesús - Cajamarca, 2025. La metodología es cuantitativa, con un tipo de investigación básica y un diseño descriptivo-correlacional no experimental. La población del estudio será muestral y estará conformada por 40 colaboradores: 37 docentes, un director y dos subdirectores. Se empleará como técnica la encuesta y dos cuestionarios como instrumentos para evaluar las dimensiones de las variables. Se espera que los resultados muestren una relación significativa entre la motivación y el aprendizaje. La principal conclusión del estudio aportará al entendimiento teórico y práctico del impacto de la motivación en el aprendizaje, sirviendo de base para futuras investigaciones y mejoras en la calidad educativa.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessMotivaciónAprendizajeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01