Rengifo Mendoza, Augusto AugustoTerrones Vasquez, Amelia Rosmeri2024-07-192024-07-202024-07-192024-07-202023-12-18http://hdl.handle.net/20.500.12976/25170La investigación tuvo el propósito determinar la relación que existe entre la educación musical y el desarrollo del lenguaje oral en los niños de 5 años, Institución Educativa-N°1478, La Molina Baños Del Inca 2022. La investigación fue de básico con un diseño descriptivo correlacional, la muestra fue constituida por 17 niños (as), y como técnica se empleó la observación directa y cuyo instrumento se les aplicó, fue Guía de observación que sirvió para medir de relación educación musical y lenguaje oral. Los resultados que se obtuvieron demuestran una correlación empleada el estadístico de Pearson con un valor de 1,000 signo que indica la dirección de la correlación y el valor numérico la magnitud de la correlación y el valor de significancia bilateral es de ,000 donde p es = 0,05. En efecto, la Hipótesis de investigación es aceptada y la hipótesis nula es rechazada. Demostrándose la existencia de una correlación positiva perfecta, es decir una correlación significativa de acuerdo al índice 0,01 (bilateral) entre la educación musical y el lenguaje oral de los alumnos de 5 años, Institución Educativa N° 1478. La Molina Baños del Inca. 2022.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessEducación musicallenguaje oralinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01