Villanque Alegre, Boris BorisParedes Aguilar, Irma Madeleyne2023-02-282023-02-282023-02-282023-02-282022-10-03http://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/20.500.129076/21406La investigación asumió como propósito determinar la relación entre el Plan Anual de Trabajo con el desempeño docente en la I.E. N° 88046 ?José Carlos Mariátegui?, en el centro poblado Cambio Puente, 2018. La metodología del estudio consideró el tipo de investigación descriptiva ? correlacional con diseño no experimental, transversal de corte correlacional, siendo el grupo muestral conformado por 40 docentes de educación primaria y secundaria. La técnica utilizada para recoger información fue la encuesta y los instrumentos para cada variable fueron cuestionarios; los mismos, que para su viabilidad fueron sometidos a procesos de validación a través de consulta a expertos. Los resultados indican que la variable plan anual de Trabajo desde la percepción de la muestra se encuentra en un nivel destacado (60 %), mientras que, la variable desempeño docente es de nivel destacado (82,5 %) la relación entre ambas variables se presenta como positiva media con valor de r=0,436, comprobándose la hipótesis bajo un valor de significancia de p=0,005 con lo cual se concluye que a mejor nivel del Plan Anual de Trabajo se logra un mejor desempeño en los docentes de la I.E N° 88046 del centro poblado Cambio Puente.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessPlan Anual de trabajoDesempeño docenteinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01