Rojas Cruzado, Percy PercyLozano Vasquez, Cesar Luis2022-08-142022-08-142022-08-142022-08-142022-02-02http://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/20.500.129076/15803Mi investigación no experimental de un grupo con pre y post test, se orientó a determinar en qué medida los talleres educativos desarrollan el liderazgo en 31 estudiantes primaria de la I.E. N° 82474 Chilac N°8, distrito Huasmín, provincia Celendín, en el año 2017. Se utilizó la observación y Test de habilidades de liderazgo. Constatándose el logro de una mejora significativamente la habilidad de liderazgo, mostrándose en los estudiantes una actitud más organizativa, comunicativa, motivados y relación con los demás para trabajar en equipo en la familia, escuela y comunidad. No solo se debe formar intelectualmente al estudiante, sino hoy más que nunca debemos formar líderes escolares. En los resultados, se pudo apreciar que talleres educativos mejoró de manera positiva y significativa el liderazgo en los estudiantes.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessLiderazgoTalleres educativos.info:eu-repo/semantics/masterThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01