Millones Alba, Erica LucyHerrera Espinoza, William Marx2020-09-052020-09-052020-09-052020-09-052020-02-03http://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/USANPEDRO/13837El presente trabajo de investigación plantea el objetivo; determinar si existe relación entre inteligencia emocional y nivel de ansiedad de los estudiantes del nivel secundario de la I.E Jorge Basadre Grohman, La metodología de diseño es no experimental de tipo correlacional, cuantitativo y transversal se evaluó a 88 estudiantes de ambos sexos, con el Inventario de BarOn (I-CE) adaptado por Ugarriza (2003), comprende cinco componentes: Intrapersonal, Interpersonal, Adaptabilidad, Manejo del Estrés y Estado de Ánimo General. Y el Cuestionario Escala de Ansiedad Estado / Rasgo (STAI) lo cual miden la ansiedad, como Estado y Rasgo. Los resultados nos muestran que sí existe relación entre la inteligencia emocional y nivel de ansiedad, Se puede apreciar que entre la inteligencia y nivel de ansiedad como estado existe una relación; También se evidencia entre la inteligencia y el nivel de ansiedad como rasgo existe una relación. y en los componentes de la inteligencia emocional nos muestran un nivel promedio en los estudiantes de secundaria. Evidenciándose Nivel de Ansiedad como Estado y Nivel de ansiedad como Rasgo. Entre los componentes hay una relación entre el componente Interpersonal y la Ansiedad como estado y se evidencia una relación entre el componente Adaptabilidad y la Ansiedad como estado y también encontrando que No existe una relación entre los componentes Intrapersonal, Manejo de estrés y estado de ánimo, con la Ansiedad como estado.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessInteligencia EmocionalAnsiedadEstudiantes de Secundaria.info:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.05