Mejia Murillo, Carmen CarmenPerez Arteaga, Deysi Mardeli2026-02-022026-02-032026-02-022026-02-032025-11-26https://hdl.handle.net/20.500.12976/27660La investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de motricidad fina en los estudiantes de cinco años de la Institución Educativa Inicial N° 1561 - Succhapampa en el distrito de Cortegana en el 2025. La metodología implementada se basó en un diseño descriptivo, no experimental y transaccional básico. La población seleccionada consistió en 14 niños de cinco años, la cual constituyó la muestra debido a su tamaño y la implementación de un muestro intencional no probabilístico. Para la recopilación de datos se empleó la metodología de observación y como instrumento se utilizó la guía de observación. Los resultados alcanzados indicaron sobre la coordinación viso-manual que la mayoría (64.30%) presenta un nivel regular y en nivel bueno (14.30%). En coordinación fonética, la mayoría se ubican en un nivel regular (57.20%). Para la coordinación facial, predominantemente regular, alcanzando al 71.40% de los niños. Y por último, en coordinación gestual, se divide en equidad, con 50% en un nivel regular e igual en el nivel deficiente. Concluyendo sobre el nivel de motricidad fina en los niños es predominantemente regular, abarcando al 78.60% y un porcentaje significativo del 21.40% se encuentra en un nivel deficiente, lo que indica la necesidad de una intervención focalizada.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessMotricidad finainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01