Chauca Quiñones, Rocio RocioSalas Rios, Irma Viky2026-02-022026-02-032026-02-022026-02-032025-10-29https://hdl.handle.net/20.500.12976/27644La investigación tuvo como finalidad determinar si la aplicación de técnicas gráfico-plásticas mejora la motricidad fina en los niños de cuatro años de la Institución Educativa N°017. Cajamarca; 2024. La población estuvo constituida por 26 niños y niñas de cuatro años. El tipo de investigación fue descriptivo-explicativo, con un diseño pre-experimental que incluyó un solo grupo, empleando un pre test y un pos test. En cuanto a las conclusiones, se determinó que la aplicación de las técnicas gráfico-plásticas tuvo un impacto positivo, logrando una ganancia pedagógica de 1,07 puntos en el estadístico de la media aritmética, lo cual evidenció una mejora significativa en la motricidad fina de los niños de la institución.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessTécnicasgráficoplásticasmotricidadfinainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01