Vasquez Tolentino, Emerita EmeritaDiaz Abanto, Jhoana Lizbeth2026-02-022026-02-032026-02-022026-02-032025-12-03https://hdl.handle.net/20.500.12976/27667La presente investigación tuvo como propósito determinar el nivel de las habilidades de indagación científica en niños y niñas de 5 años de educación inicial de la Institución Educativa N°1214, Cajamarca,2023. La investigación que se desarrolló fue de tipo descriptiva simple con diseño no experimental transversal, la población estuvo constituida por 15 niños de cinco años; el instrumento para el recojo de información fue una Escala valorativa, la técnica fue la observación, En los resultados por dimensión Problematiza situaciones con un 67%; Diseña estrategias con un 73%; genera y registra datos con un 73%; analiza datos e información con un 53% y evalúa y comunica con un 73%, referenciando así que los niveles fueron bajos. Concluyendo que el nivel de las habilidades de indagación científica en niños y niñas de 5 años de educación inicial de la Institución Educativa N°1214, Cajamarca,2023, al contrastar las estadísticas de las dimensiones encontrándose que fue bajo en un 67%.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessHabilidades de Indagación Científicasinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01