Miranda Zarate, Juana JuanaLlancari Puca, Claudia Saturnina2024-07-192024-07-202024-07-192024-07-202023-11-22http://hdl.handle.net/20.500.12976/25152El propósito del presente estudio de investigación fue identificar el nivel de estilos educativos parentales en padres de niños de la Institución Educativa Inicial N°1556 ?Angelitos de Jesús?- Casma, 2020. La investigación fue de tipo básica, con un diseño descriptivo simple de corte transaccional. Se tomó como población a 126 y como muestra se tomaron a 96 niños de cinco años seleccionados de manera intencional. Como técnicas de recojo de información se utilizó la observación y como instrumento de recolección fue la guía de observación, además se utilizaron el software Excel y/o SPSS, para luego representar e interpretar los hallazgos en tablas, gráficos estadísticos. El estilo educativo parental predominante en los padres de los niños de 5 años de la comunidad educativa Nº1556 de la provincia de Casma son autoritario al obtener mayor porcentaje en las categorías de adecuado y muy adecuado con un 87.5%, seguida por un estilo permisivo que obtiene un 57.6% entre adecuado y muy adecuado y en el nivel democrático solo se percibe que 61.6% muestran una actitud inadecuada. Por tanto, el estilo educativo parental de los padres de la institución educativo son autoritarios.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessEstilos educativos parentalesinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01