Morales Ciudad, Jorge JorgeMiranda Paredes, Quevin2026-02-022026-02-032026-02-022026-02-032025-10-13https://hdl.handle.net/20.500.12976/27729La presente investigación tuvo como propósito determinar el nivel de desarrollo de la competencia Gestiona proyectos de emprendimiento económico y social en los estudiantes del primer año de secundaria de la Institución Educativa La Victoria Técnico Agropecuario; Pataz, 2024. La investigación que se desarrolló fue de tipo descriptiva simple con diseño no experimental transversal, la población estuvo constituida por 17 estudiantes del primer año de secundaria; el instrumento para el recojo de información fue una Ficha de observación, la técnicafuelaobservación, En los resultados por dimensión crea propuestas de valor con un 41%; trabaja cooperativamente para lograr objetivos y metas con un 65%; aplica habilidades técnicas conun47%, mientras la dimensión evalúa los resultados del proyecto de emprendimiento conún 53%; referenciando así que los niveles fueron bajos. Concluyendo que el nivel de desarrollo de la competencia Gestiona proyectos de emprendimiento económico y social en los estudiantes del primer año de secundaria de la Institución Educativa La Victoria Técnico Agropecuario; Pataz, 2024, al contrastarlas estadísticas de las dimensiones encontrándose que fue bajo en un 53%.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessGestionaproyectosemprendimiento económicosociainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01