Alva Olivos, Manuel ManuelHuaromo Gonzales, Deviani Karen2026-09-152026-09-152026-09-152026-09-152026-02-03https://hdl.handle.net/20.500.12976/28125El objetivo del estudio fue determinar los niveles de habilidades sociales en los estudiantes de un colegio nacional de Yungay - Ancash. La metodología que se empleo fue de tipo de investigación básica, diseño no experimental - transversal, descriptivo. La población fueron 159 estudiantes de secundaria de Santo Domingo de Yungay que tenían entre 14 y 17 años. A estos estudiantes se les aplicó el cuestionario de Habilidades Sociales del MINSA (2005) con el fin de recopilar información que fuera confirmada por las opiniones de los expertos y demostrada como fiable mediante pruebas piloto. Los hallazgos mostraron que estudiantes adolescentes del tercero, cuarto y quinto de secundaria presentaban niveles promedio 16.35% (26), promedio alto 16.35% (26) y alto 16.35% (26) de habilidades sociales, además de nivel promedio bajo de autoestima, que representa el 19,5% (31) de la población, y nivel de comunicación deficiente, que representa el 23,9% (38). Los adolescentes Yungay tienen dificultades para adquirir y mantener habilidades sociales mientras asisten a la escuela, según los hallazgos del estudio.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessHabilidades socialesEstudiantesAdolescentesinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02