Martinez Sanchez, Teresa TeresaGutierrez Castillo, Rosario Del Pilar2024-07-192024-07-192024-07-192024-07-192023-11-20http://hdl.handle.net/20.500.12976/24340El presente trabajo de investigación tuvo como propósito aplicar un programa basado en la manipulación de bloques lógicos, el cual les permitió a los estudiantes realizar un desarrollo adecuado de su pensamiento lógico según su edad y siguiendo el orden para el aprendizaje de las matemáticas. De este modo se buscó dar un aporte a los docentes en bienestar y mejora de la educación. Fue una investigación de tipo cuasi experimental de Pre test ? Post test con un solo grupo este experimento se realizó con 18 alumnos entre mujeres y varones del primer grado de la I.E.Nº 20979 de Barranca. En la confiabilidad se tuvo en cuenta la prueba del T DE STUDENT, debido a la cantidad de la muestra. Después de haber sido aplicado el programa planificado se pudo comprobar la hipótesis planteada y se puede sostener que los resultados fueron óptimos, que se logró el desarrollo del pensamiento lógico en los niños y niñas del primer grado, gracias a la manipulación de los bloques lógicos, debido a que la parte concreta es la base para poder aprender las matemáticas mas aun desarrollar el pensamiento lógicoapplication/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessPensamiento lógicoinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01