Miranda Zarate, Juana JuanaJilapa Condori, Rosa Justina2024-07-192024-07-202024-07-192024-07-202024-01-31http://hdl.handle.net/20.500.12976/25217Este trabajo de investigación tuvo el propósito de determinar el efecto de las dinámicas educativas en la mejora del desarrollo psicomotor grueso en niños de 4 años de la Institución Educativa Inicial 194 Corazón de Jesús Acora, Puno 2019. Metodología: el tipo de investigación se basó en un tipo aplicativo explicativo, mientras que su diseño fue pre experimental. La muestra y la población estuvieron conformados por la misma cantidad, 24 estudiantes de la mencionada institución educativa inicial. La técnica empleada para la investigación fue la observación, mientras que el instrumento fue el Test de TEPSI. Como conclusión se determinan que las dinámicas educativas mejoran el desarrollo psicomotor grueso en los niños de 4 años de la Institución Educativa Inicial 194 Corazón de Jesús.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessDinámicas Educativas - Psicomotor gruesoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01