Marrufo Zorrilla, CesarTapia Torres, Carlos Alberto2019-07-162019-07-162019-07-162019-07-162019-04-09http://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/USANPEDRO/10809El proceso de enseñanza aprendizaje, en un acto que se desarrolla durante toda la vida, y al cursar niveles de educación se lleva con mayor énfasis, es por este motivo que decido estudiar este proceso realizado con los estudiantes de 5° ciclo de enfermería de la Universidad Nacional Autónoma de Chota 2015. Queriendo determinar la relación entre perspectiva y el proceso de enseñanza aprendizaje, es un trabajo cualitativo con diseño exploratorio - descriptivo, realizado con una población de 28 estudiantes, utilizando un cuestionario como medio de recojo de datos, según los ítems establecidos es media en el 75% de estudiantes y en el 25% de los estudiantes la percepción es alta, el diagnóstico del proceso enseñanza aprendizaje indica que el nivel de percepción es malo para el 1%, regular para el 68% y buena para el 29% los resultados obtenidos concluimos que el nivel de perspectiva de los estudiantes ante el proceso enseñanza aprendizaje es a nivel medio, regular y, positiva muy baja.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessEnseñanzaAprendizaje.info:eu-repo/semantics/masterThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01