Cruz Cruz, Oscar OscarCarranza Chauca, Pilar Carmen2025-09-052025-09-062025-09-052025-09-062025-03-03https://hdl.handle.net/20.500.12976/26784La presente investigación "Enfoque comunicativo y su influencia en la comprensión de textos en inglés en estudiantes del Instituto de Educación Superior Pedagógico Público, Huaraz, 2023", planteó el objetivo: Determinar la influencia del enfoque comunicativo en la comprensión de textos en inglés en estudiantes del Instituto de Educación Superior Pedagógico Público, Huaraz; cuya metodología desarrollada fue aplicada, cuantitativa, cuasi experimental; su población tomó a 112 estudiantes; trabajó con dos grupos, el experimental y el de control (A y B) desarrollando un pretest y post test, para tal efecto se estableció una muestra conformada por 40 estudiantes, a ellos se aplicó la técnica de prueba, cuyos instrumentos fueron el pre y post test validados a través del juicio de expertos. La información recopilada fue tratada con las herramientas propias de la Estadística, a fin de obtener los resultados articulados a los objetivos planteados, con los cuales se pudo obtener conclusiones. Los resultados determinaron que el enfoque comunicativo influye significativamente en la comprensión de textos en inglés, atribuido a que los resultados muestran diferencias significativas en los promedios del pretest y post test del grupo experimental, habiendo obtenido el p-valor = 0.001; lo que no llegó a suceder con el grupo control.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessEnfoque comunicativo y comprensión de textosinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01