Berrospi Espinoza, Hernan HernanGarcia Peña, Gloria Del Rosario2026-02-022026-02-032026-02-022026-02-032025-10-13https://hdl.handle.net/20.500.12976/27604El objeto del estudio fue determinar la percepción de los padres en la implementación de juegos educativos en la Educación Inicial; Pampa Baja, Las Lomas, Piura, 2023. Método, se utilizó el básico - descriptivo, no experimental, transeccional. La muestra de estudio fue de 45 padres de familia, la técnica usada fue la encuesta y el instrumento el cuestionario diseñado por la autora el mismo que tuvo una confiabilidad de α,921. Resultados, percepción de los padres de familia en la implementación de juegos fue alta en un 91,1% y un 8,9% una percepción media; el 95,6% de los padres consideraron que las estrategias de aprendizaje aplicadas en la Educación Inicial eran adecuadas, mientras que un pequeño porcentaje 4,4% las califico como poco adecuadas. Conclusión, se determinó que el 91,1% de los padres de familia tuvo una percepción alta sobre los juegos educativos en la educación de sus menores hijos en la Educación Inicial; Pampa Baja, Las Lomas, Piura, 2023.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessPercepciónPadresJuegosEducación inicial.info:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01