Yovera Saldarriaga, Jose JoseSanchez Quispe, Jaqueline Yanire2022-08-142022-08-152022-08-142022-08-152021-11-15http://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/20.500.129076/17034El presente trabajo de investigación tuvo como propósito encontrar el nivel de habilidades socioemocionales de los estudiantes de la institución educativa inicial N°421 San Francisco - Huaraz - 2019. Es una investigación de diseño descriptivo simple, no experimental. El grupo de estudio lo conforma una muestra de 50 estudiantes entre niños y niñas de 3 años de edad. Como instrumento de recolección de la información se utilizó la ficha de observación, a través de la estadística descriptiva se elaboraron las tablas y gráficos de barras las que permitieron realizar el análisis de los resultados obtenidos. Respecto a los resultados los niños y niñas presentan en su mayoría (56%) un bajo nivel de desarrollo de sus habilidades socioemocionales, el 32% nivel medio y un escaso 12% nivel alto.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessHabilidades socioemocionalesinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01