Valverde Sarmiento, Alan AlanEstrada Veramendi, Yoilith Elizabeth2024-07-192024-07-202024-07-192024-07-202024-04-06http://hdl.handle.net/20.500.12976/25270El presente estudio se propuso determinar los niveles de expresión oral y comprensión de textos de veinte niños en edad preescolar de la Institución Educativa \\"María Auxiliadora\\", ubicada en la zona Huacrachuco-Marañón. Con un diseño directo descriptivo no experimental-transversal, se utilizó un tipo de investigación descriptiva. Para la recolección de datos se empleó la técnica de observación y los instrumentos utilizados fueron una ficha de observación para la expresión oral y una guía de observación para la comprensión oral. Con la ayuda del Software SPSS versión 20, se analizarán los hallazgos utilizando el enfoque estadístico descriptivo. Los infantes de la Institución Educativa \\"María Auxiliadora\\" de Huacrachuco tienen un 20% de nivel deficiente en la comprensión y expresión oral de textos, un 70% de nivel regular y un 10% de nivel bueno. Encontrar que el 70% de los niños de 4 años se ubican en un nivel regular indica que, para revertir estos hallazgos, es necesario un enfoque moderado en la implementación de programas de mejoramiento de tratamiento ascendente.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessExpresión y comprensión oralinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01