Valverde Sarmiento, Alan AlanArevalo Ortiz, Ricardo2024-07-192024-07-192024-07-192024-07-192023-10-31http://hdl.handle.net/20.500.12976/24484Este estudio tuvo como propósito determinar la relación entre las estrategias lúdicas y la expresión oral en los estudiantes del cuarto grado de secundaria de la IE. N° 32558 El Triunfo - Huacrachuco,2020. El tipo de investigación es descriptiva correlacional, con un diseño no experimental, transaccional de corte correlacional. La población muestral estuvo conformada por 30 estudiantes del cuarto grado de secundaria, a quienes se les aplico una ficha de observación y test que fueron aplicados a la muestra. Los instrumentos fueron declarados validos mediante juicio de expertos, así mismo se observa la confiabilidad por el coeficiente Alpha de Crombach. Del mismo modo para el análisis estadístico se empleó la estadística descriptiva o inferencial que permitió contrastar la hipótesis. A un 95% de confianza y un 5% de error se evidencia que existe relación significativa entre la enseñanza aprendizaje y los fundamentos técnicos del futbol al obtener un nivel de significancia de ,001application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessProceso de enseñanza aprendizajeFundamentos técnicos del futbolinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01