Angeles Morales, Julio JulioValencia Moreno, Sonia Del Pilar2026-09-152026-09-152026-09-152026-09-152026-02-17https://hdl.handle.net/20.500.12976/27995En 2019 se realizó un estudio en la Universidad de San Pedro Cajamarca para examinar cómo el clima institucional impacta el desempeño laboral de los docentes. El objetivo principal fue comprender cómo las percepciones y experiencias de los docentes en sus entornos laborales influyen en la calidad de la educación que brindan. El estudio empleó un enfoque cuantitativo, utilizando un diseño transversal y correlacional no experimental. La recopilación de datos se realizó en un momento único en el tiempo, lo que permitió un análisis integral del período. La población objetivo estuvo conformada por 56 docentes que laboraron en la universidad durante ese año. Los hallazgos revelaron una relación significativa y positiva entre el clima institucional y el desempeño laboral de los docentes. Estos resultados indican que a medida que mejora el clima institucional, el desempeño laboral de los docentes también muestra una mejora.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessClima InstitucionalDesempeño Laboralinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01