Morales Ciudad, Jorge JorgeJara Cenizario, Elmira Alcira2026-02-022026-02-032026-02-022026-02-032025-10-23https://hdl.handle.net/20.500.12976/27635Esta investigación determinó el nivel de expresión oral en los niños de 5 años quienes estudian en la Institución Educativa Privada "Happy Kids" ubicada en la ciudad de Trujillo para el año lectivo 2025. El trabajo es de tipo básico, descriptivo simple, enfoque cuantitativo, diseño no experimental con corte transversal. La población estuvo conformada por 20 niños; la técnica fue la observación sistemática, siendo el instrumento una ficha de observación compuesto por 12 ítems, construido en base a la propuesta de Cardozo y Chicue (2011) y planteado por Cassany (2000) con sus dimensiones: Fluidez, coherencia y claridad; siendo validado a través del "juicio de expertos" con una confiabilidad de 0,865 mediante el alfa de Cronbach de calificación "buena" utilizando un baremo de 3 puntos para cumple, 2 lo cumple no satisfactoriamente 1 punto no lo cumple siendo sus niveles alto (de 28 a 36), medio (27 a 20) y bajo (12 a 19). Los resultados permitieron determinar que el 60% de los niños están en el nivel "medio" en su oralidad, en la dimensión claridad el 65% de los niños en el nivel medio, respecto a dimensión fluidez el 50 % de los niños en el nivel medio y en la dimensión coherencia el 60 % de los niños, nivel medio. Se puede concluir con los resultados obtenidos que el nivel de oralidad en los niños se encuentra en el nivel medio.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessExpresión oralinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01