Rengifo Mendoza, Augusto AugustoLlatas Gonzales, Alexander2025-03-242025-03-242025-03-242025-03-242024-09-17https://hdl.handle.net/20.500.12976/26028El presente estudio tuvo el objetivo general de diseñar un módulo de hábitos de estudio y autoestima para optimizar el rendimiento académico en los estudiantes de la Institución Educativa \"Señor de la Vida\" de la ciudad de Chimbote. La metodología empleada fue la siguiente: el tipo de investigación fue aplicada, mientras que su diseño correspondió al descriptivo. La muestra quedó compuesta por 26 estudiantes 4 docentes. Las técnicas de recolección de datos fueron la encuesta y la observación; mientras que sus instrumentos fueron el cuestionario y la guía de observación. Los resultados encontrados permitieron concluir que la mayoría de los docentes no tiene conocimiento acerca de nuevas estrategias en los hábitos de estudio y autoestima. Además, la mayoría de estudiantes no conocen métodos ni estrategias para estudiar, por lo tanto, tienen serias dificultades para organizarse en espacio y tiempo.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshabitos de estudios y enseñanzainfo:eu-repo/semantics/masterThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01