Berrospi Espinoza, Hernan HernanRojas Morales, Rocio Jackelyn2026-02-022026-02-032026-02-022026-02-032025-09-15https://hdl.handle.net/20.500.12976/27872El objetivo principal de esta investigación es examinar la relación existente entre la implementación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y los resultados de aprendizaje en el área de Ciencias Sociales en los estudiantes del ciclo VI de la Institución Educativa N° 20504, ubicada en Pativilca, durante el año 2023. El estudio se desarrolló bajo un enfoque descriptivo y se clasifica como una investigación básica con un nivel correlacional, orientado a determinar dicha relación. La población de estudio incluyó a 61 estudiantes del primer grado de secundaria, distribuidos en las secciones A, B y C. Para la recopilación de información, se empleó la técnica de la encuesta, utilizando un cuestionario elaborado específicamente para las variables y sus respectivas dimensiones. La validez del instrumento fue corroborada mediante evaluaciones realizadas por expertos. Los datos obtenidos fueron analizados con el software estadístico SPSS versión 27, y el análisis realizado a un nivel de significancia de 0,05 mostró una correlación de 0,994. Este resultado evidencia una relación positiva y significativa entre el uso de las TIC y los logros de aprendizaje en Ciencias Sociales dentro de esta institución educativaapplication/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessTicLogro de aprendizajeinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01