Palomino Márquez, Manuel ManuelEsquivel Parra Del Riego, Juan Antonio2022-08-142022-08-142022-08-142022-08-142021-11-23http://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/20.500.129076/15960El objetivo es ver la diferencia que existe entre metodología tradicional y metodología actual y si esta es un factor causal de deficiencia en alumnos de primaria en Manchay. la metodología aplico el enfoque cuantitativo y el diseño fue descriptivo correlacional instrumento aplicado escala de autoeficacia docente el cual fue adaptado fue desarrollada mediante un estudio básico de tipo cuantitativo y de diseño observacional, los resultados demostraron que si bien se aplicaban metodologías actuales regidas en la educación, la falta de recursos en los colegios y la falta de preparación del profesorado originaban que estas no se apliquen en su totalidad o como es debido, mis conclusiones el tema básico en colegios privados de esta zona es que la falta de pagos adecuados hace que el profesorado no avance en su capacitación y no continúan estudiando, de igual forma por la zona las pensiones no son muy adecuadas pues al estar en la zona de Manchay no se pueden cobrar más y esto origina que los colegios no tengan los recursos para dar una enseñanza mejor y termina complicando el rendimiento de los alumnos que hacen todo un círculo para que esto no pueda mejorar como es debido.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessMétodos de enseñanza y factores de deficienciaMétodos de enseñanza y factores de deficiencia en alumnos de primaria, Manchay - 2018.info:eu-repo/semantics/masterThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01