Venegas Gordillo, Luis LuisCalle Lopez, Carlos Guillermo2026-02-022026-02-032026-02-022026-02-032025-10-10https://hdl.handle.net/20.500.12976/27841La investigación se propuso establecer la relación de influencia del uso de aplicativos informáticos WhatsApp y TikTok en el rendimiento académico de los estudiantes del 5° grado de la Institución Educativa "Miguel Grau" de La Encantada distrito de Chulucanas, 2024. El estudio fue descriptivo-correlacional, no experimental de corte transversal. La institución contó con una población de 25 personas entre personal docente y administrativo y 55 estudiantes haciendo un total de 80 personas, la muestra tomada de las secciones A y B fue de 20 educandos. Se utilizó la encuesta, aplicándose un cuestionario. Entre los principales hallazgos, se identificó una relación significativa inversa entre el uso del aplicativo WhatsApp y TikTok en el rendimiento académico, siendo el uso de los aplicativos moderado y el logro académico, bajo, entre otros resultados.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessAplicativos WhatsApp y TikTokRendimiento académicoinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01