Vasquez Tolentino, Emerita EmeritaMejia Murillo, Carmen Soledad2026-09-152026-09-152026-09-152026-09-152026-04-29https://hdl.handle.net/20.500.12976/27960El propósito central de este estudio fue identificar el vínculo existente entre el desarrollo emocional y el lenguaje verbal en niños y niñas menores de tres años de la Institución Educativa Garabatos de Chimbote, 2024. Se optó por un abordaje cuantitativo, con un alcance descriptivo-correlacional y diseño transversal no experimental. La muestra incluyó a 20 niños seleccionados por conveniencia. Se aplicaron fichas de observación de escala ordinal tipo Likert. Se empleó el coeficiente Rho de Spearman como técnica de análisis referencial. Los resultados mostraron una relación positiva alta y significativa entre el desarrollo emocional y el lenguaje verbal (Rho = 0.808; papplication/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessDesarrollo emocionalinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.09.01