Cuadros Alcarraz, CesarPajuelo Way, Miguel Ángel2018-02-262018-02-262017-10-19http://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/USANPEDRO/889La Propuesta expresada en el Modelo de mejoramiento del Proceso de ejecución de la Supervisión Educativa, consiste en brindar un instrumento técnico y modo más eficaz, para un buen desarrollo de las acciones de Supervisión Educativa; que permita a los responsables (especialistas y directores), realizar un trabajo de monitoreo muy responsable. Tiene el propósito de brindar a los directores (nombrados como encargados) de las Instituciones Educativas de Educación Básica Regular, especialistas en educación de la Unidad de Gestión Educativa Local y aún de los especialistas de la Dirección Regional de Educación básica de Tacna la propuesta; esto implica que los responsables de la supervisión educativa mejorarán el proceso de ejecución de la supervisión educativa, con capacitación previa y con planificación, organización y evaluación del proceso. Actualmente el problema se expresa en la deficiencia en la ejecución de la acción supervisora por parte de directores y especialistas; es decir, al no haber una supervisión eficiente el mejoramiento de la calidad educativa, en términos de resultados de aprendizaje escolar. La auto capacitación y la auto supervisión, que son parte de nuestra propuesta, constituyen también a que los involucrados en la supervisión educativa, un proceso de desarrollo profesional de los mismos; que a su vez contribuirá a mejorar el desempeño pedagógico de los supervisados, que en última instancia los beneficiados serán nuestros niños y jóvenes.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessModelo EducativaEnfoque Sistémicoinfo:eu-repo/semantics/masterThesis