More Valencia, Ruben RubenRomero Baca, Giselle Georgina2023-11-202023-11-212023-11-202023-11-212023-01-17http://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/20.500.129076/21802El propósito de la tesis fue establecer la relación que hay entre el maltrato infantil y el rendimiento académico, en escolares del cuarto año de primaria de la I.E. Federico Helguero Seminario de la provincia de Piura, Perú, 2019; lo que nos permitiría conocer y analizar los procesos de vida en familia de los estudiantes; identificar posible una agresión psicológica que se expresa por medio de la ofensa, el rechazo, los chantajes y la denigración, mientras se somete al niño a acontecimientos traumáticos, tiene el potencial de causar peligrosos daños psicológicos. Además, presionarles o reñirles para que rindan más de la cuenta en la escuela, los deportes u otros aspectos de la vida puede hacer que sufran un malestar emocional crónico; esto es lo más difícil de identificar y ni siquiera se ha probado. Según el proceso, fue una investigación aplicada porque el proceso nos llevó a conocer la realidad de los escolares del cuarto año de primaria de la Federico Helguero Seminario de la provincia de Piura, Perú; en relación con la finalidad de la ciencia, fue de tipo relacional, ya que investigó información a fin a la relación que existiría entre el maltrato infantil y el rendimiento educativo, la investigación estaba interesada en establecer el nivel de relación entre la variable maltrato infantil y el rendimiento académico, para lo cual se realizaron mediciones de las variables una sola vez, y ninguna variable fue sometida también a manipulación. El diseño del estudio fue no experimental, transversal, descriptivo relacional. Se determinó la relación que existe entre el maltrato infantil y el rendimiento académico, en estudiantes del cuarto grado de primaria de la IE Federico Helguero Seminario de la provincia de Piura, Perú, 2019. El valor de r de Spearman fue de.271 (**) con un nivel de significación p de.00. Dado que este nivel de significación es inferior a.05, indica que se ha confirmado la hipótesis básica propuesta en el plan de investigación, que muestra que hay una relación de influencia significativa entre el maltrato infantil y el rendimiento académico de los estudiantes del del cuarto grado de primaria de la IE Federico Helguero Seminario de la provincia de Piura, Perú, 2019.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessMaltrato infantilPedagogíainfo:eu-repo/semantics/masterThesis