Tanca Sutta, Freddy EduardoLlerena Ventura, Yohana Susan2019-05-182019-05-182019-05-182019-05-182018-10-22http://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/USANPEDRO/6353El presente estudio se desarrolló en la Universidad Alas Peruanas filial Arequipa, año 2017. El propósito fue determinar el nivel de conocimiento, actitud y percepción de los estudiantes del internado hospitalario de Estomatología. El enfoque fue cuantitativo, diseño no experimental y tipo transversal y descriptivo simple; cuya población fue 50 estudiantes, y el instrumento de medición fue un cuestionario de 50 preguntas cerradas, 20 de Conocimientos, 15 de Actitud y 15 de Percepción. La variable conocimientos estuvo conformada por 5 dimensiones: principios generales, dolor e inflamación, antibióticos, poblaciones especiales, y pacientes con patología sistémica; la variable actitud por tres dimensiones: cognitivo, afectivo y conductual; y la variable percepción por dos dimensiones: sensorial e individual. El cuestionario fue validado mediante "Juicio de expertos" y su confiabilidad analizado a través de Alfa de Cronbach. En los resultados se observó que el nivel de conocimientos fue 68% regular, 32% malo, y 0% bueno; la actitud fue 66% neutral, 34% favorable, y 0% desfavorable; y la percepción fue 86% neutral, 14% positiva, y 0% negativa. Se concluyó que el nivel de conocimientos en farmacología de los estudiantes del internado hospitalario de la carrera profesional de Estomatología de la Universidad Alas Peruanas filial Arequipa; fue regular, la actitud neutral y la percepción neutral. Para solucionar progresivamente la problemática investigada se formuló una propuesta pedagógica denominada: Programa Básico de Farmacología para mejorar el nivel de Conocimiento, Actitud y Percepción de los estudiantes de la escuela de Estomatología en la Universidad Alas Peruanas - filial Arequipa.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/closedAccessConocimientoActitudPercepciónFarmacologíaEstomatología.info:eu-repo/semantics/masterThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01