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dc.contributor.advisorMurga Quispe, Hectores_ES
dc.contributor.authorMeza Claros, Luzvenia Jacqueline
dc.date.accessioned2019-05-18T10:48:50Z
dc.date.accessioned2019-05-18T19:54:00Z
dc.date.available2019-05-18T10:48:50Z
dc.date.available2019-05-18T19:54:00Z
dc.date.issued2019-02-26
dc.identifier.urihttp://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/USANPEDRO/7621
dc.description.abstractDe la experiencia profesional, se deduce que al hablar de inteligencia emocional se puede desarrollar personalmente un ejercicio de reafirmación y re?dirección de visión, misión y valores personales, familiares, profesionales y ciudadanos, a través de preguntas activas simulaciones y visualizaciones de las cosas que influyen filosóficamente en la vida, sueños y principios sobre las cuales se basa el actuar. En esta época de grandes y constantes cambios en todas las esferas de la existencia en la que se exige estar preparados para enfrentarlos, ya que estos cambios cada día son mayores, más rápidos, más violentos, mucho más traumáticos, más ligados a un ambiente de gran incertidumbre, de una competitividad que no se había tenido antes motivada a la globalización que le impone todo tipo de exigencias a las organizaciones, ocasionando riesgo a su personal a veces sin tomar conciencia de ello, de su salud física y emocional, buscando el desarrollo y talento como tal. Recordando que ante todo los seres humanos, tienen necesidades y metas, las aceptan, o no racionalmente. Una de las necesidades principales es el vacío personal de emociones, sentimiento y caricias que deben ser llenados, ya que esto determina y organiza todos los procesos mentales y comportamiento total direccionado con motivación al logro. Dentro del contexto también se analiza el mantenimiento físico, seguridad, competencias, reconocimientos, poder, éxito, esperanza, habilidades, destrezas, entrenamientos, desde luego esta no es una lista completa de las necesidades físicas, psicológicas y espirituales del ser humano, pero si representan factores que son comunes en el trabajo. Últimamente se ha dado a los factores emocionales la importancia debida en el tiempo y espacio incluyéndolos en el óptimo desempeño de las actividades profesionales, donde las personas como individuos, como gerentes y como líder donde cada uno de ellos tienen sus diferencias en muchos aspectos y áreas, pero que como ser humano está dentro de los principios de la inteligencia emocional.es_ES
dc.description.uriTesises_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad San Pedroes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccesses_ES
dc.sourceUniversidad San Pedroes_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - USPes_ES
dc.subjectInteligencia emocionales_ES
dc.titleNivel de inteligencia emocional en el Personal Docente de la Institución Educativa N° 40056 Horacio Zevallos Gámez del Distrito de Cerro Colorado Arequipa, 2017.es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
thesis.degree.nameBachiller En EducaciÓnes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad San Pedro. Facultad De Educacion Y Humanidadeses_ES
thesis.degree.levelBachilleres_ES
thesis.degree.disciplineEducación Primariaes_ES
thesis.degree.programPresenciales_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
renati.author.dni41439320
renati.advisor.dni29575996es_ES
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
renati.discipline111026
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#bachiller
renati.jurorChirio Infantes, Jorge Luises_ES
renati.jurorRodríguez Castillo, Rubenes_ES
renati.jurorQuispe Layme, Javieres_ES
dc.publisher.countryPE


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