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    El Clima afectivo familiar y su relación con la comprensión lectora de los estudiantes de 4to grado de primaria de la Institución Educativa N° 14079 Divino Maestro Sechura - Piura

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    View/Open
    Tesis_58474.pdf (73.66Kb)
    Date
    2018-11-22
    Author
    Sandoval Chunga, Rolando Victor
    Metadata
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    Abstract
    La presente investigación tiene por objetivo establecer la relación que existe entre el clima afectivo Familiar y el desarrollo de las capacidades de comprensión lectora de los estudiantes de 4t° grado de primaria de la IE N° 14079 Divino Maestro, Sechura. Piura en el año 2017. Siendo una investigación de tipo correlacional transversal y los datos fueron recolectados a través de una encuesta y la escala de clima social familiar (FES) los mismo que tuvieron una confiabilidad de 0.94 (encuesta) y 0.997 (la escala FES).La conclusión más relevante se determinó que existe relación directa y significativa entre el clima afectivo Familiar y el desarrollo de las capacidades de comprensión lectora de los estudiantes de 4t° grado de primaria de la IE N° 14079 Divino Maestro, Sechura con significancia de 0,05, p = 0,000
    URI
    http://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/USANPEDRO/7023
    Collections
    • Maestría


    Contacto : repositorio@usanpedro.edu.pe
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