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    Actitudes y aprendizaje del idioma Inglés de los alumnos de Ingeniería de la USP Huaraz - 2016

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    Tesis_60258.pdf (73.29Kb)
    Date
    2019-03-21
    Author
    Huaman Romero, Patricia Milagros
    Metadata
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    Abstract
    El propósito de la presente investigación tuvo como objetivo conocer la relación existente entre las actitudes y el aprendizaje del Idioma Inglés de los alumnos de Ingeniería Civil de la USP - Huaraz 2016. Para ello se determinó si existe relación significativa entre las actitudes y el aprendizaje del Idioma Inglés. Específicamente, se determinó la relación del componente cognitivo, el componente afectivo y componente conductual con el aprendizaje del idioma inglés. Se usó una población muestral de 120 alumnos encuestados; el presente trabajo es de Tipo Básico y Descriptiva; de Nivel Descriptivo Correlacional y de Diseño No experimental. La técnica usada fue la encuesta y como instrumento el cuestionario. La prueba Chi - cuadrado muestra como resultado que el 65% de los encuestados tiene un nivel de actitud positivo con respecto a un nivel de aprendizaje bueno del inglés con un nivel de error menor al 5%; por lo que se concluye que existe una relación significativa entre las actitudes y el aprendizaje del inglés de los alumnos de Ingeniería Civil de la Universidad San Pedro - Huaraz 2016.
    URI
    http://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/USANPEDRO/6948
    Collections
    • Maestría


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