El clima organizacional y su relación con el desempeño docente en el Instituto Superior Tecnológico Escotur Arequipa 2017

Abstract

El propósito de este trabajo de investigación es determinar si existe relación significativa entre el clima organizacional y el desempeño profesional docente en el Instituto Superior Tecnologico Escotur Arequipa 2017. El tipo de investigación es de nivel relacional, cuyo diseño es no experimental y de corte transversal. La población de estudio está conformda por 22 docentes y personal directivo jerárquico. La recolección de datos se realizó mediante instrumentos debidamente validados en el país: El Cuestionario de Clima Organizacional y El Custionario de Desempeño Docente. Los resultados de la prueba estadística Coeficiente Correlación de Pearson, nos permitió determinar el grado de relación entre las variables de estudio, donde el valor de r=0,48 correlación positiva media y un nivel de significancia r=0,031, menor que 0,05, lo cual indica que existe relación significativa entre el Clima Organizacional y el Desempeño Docente; es decir, a mejor clima organicional mejor desempeño docente. Asimismo se demuestra mediante los resultados de la Prueba de Chi Cuadrado X2, donde el valor calaculado de Chi Cuadrado x_c^2=13,451, es mayor que el valor crítico o de la tabla x_t^2=12,592, a un nivel de significancia de 0,05, con un grado de libertad de 6 en la tabla de contigencia, lo que permite deducir que la relación de las variables es estadísticamente significtiva. Además, la mayoría de los docentes muestran actitud ambivalente al clima organizacional, lo cual dificulta su desempeño docente. Por lo que se recomienda a las autoridades educativas y políticas a mejorar el clima organizacional para mejorar el desempeño docente en las instituciones educativas del país, de la región, de la provincia de La Unión, y de la I. E. ámbito de la investigación.