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dc.contributor.authorSullca Obregon, Johnny Fernando
dc.date.accessioned2018-07-09T01:14:03Z
dc.date.accessioned2018-07-09T09:49:51Z
dc.date.available2018-07-09T01:14:03Z
dc.date.available2018-07-09T09:49:51Z
dc.date.issued2018-04-03
dc.identifier.urihttp://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/USANPEDRO/5108
dc.description.abstractLa presente investigación tiene como propósito determinar la autoestima y los estilos de aprendizaje en estudiantes del V y VII ciclo de la Escuela Profesional de Derecho de la Universidad San Pedro, Caraz, 2015. La población y la muestra estuvo constituida por 50 estudiantes, y se optó por el diseño correlacional. Para la recolección de la información se utilizó como instrumento el cuestionario sobre autoestima y estilos de aprendizaje. Los resultados revelan que el 74% de los estudiantes alcanzaron el nivel medio y el 26% de los estudiantes alcanzaron el nivel alto en autoestima. Mientras el 54% de los estudiantes lograron presentar un estilo de aprendizaje teórico.es_ES
dc.description.uriTesises_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad San Pedroes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccesses_ES
dc.sourceUniversidad San Pedroes_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - USPes_ES
dc.subjectAutoestimaes_ES
dc.titleAutoestima y estilos de aprendizaje en estudiantes Escuela Profesional de Derecho Universidad San Pedro, Caraz, 2015es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
thesis.degree.nameMaestro En EducaciÓn Con MenciÓn En Docencia Universitaria Y GestiÓn Educativaes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad San Pedro. Escuela de Postgradoes_ES
thesis.degree.levelMaestriaes_ES
thesis.degree.disciplineMaestria En Educaciones_ES
thesis.degree.programPresenciales_ES
renati.author.dni33326500
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
renati.discipline191097
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.jurorTorres Alegre, Luis Augustoes_ES
renati.jurorCastañeda Sanchez, Willy Alexes_ES
renati.jurorPantoja Fernandez, Julio Cesares_ES
dc.publisher.countryPE


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