Identificación y caracterización de situaciones de agresión escolar que pueden ser tipificadas como "Bullying", según la autoprotección de los estudiantes de 5º y 6º grados de la escuela primaria Nº 82005-"Miguel iglesias" De Cajamarca, en el año 2015.
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Fecha
2018-04-12
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Editor
Universidad San Pedro
Resumen
La presente investigación consistió, básicamente, en la elaboración, aplicación y procesamiento estadístico de una escala de actitudes tipo Lickert de 25 reactivos y una encuesta de opinión de igual número de ítems, a los estudiantes de 5º y 6° grados de primaria de la Institución Educativa N° 82005 "Miguel Iglesias"de Cajamarca, así como en el análisis de la información obtenida, con la finalidad de identificar y caracterizar situaciones de agresión escolar entre dichos estudiantes, que podrían clasificarse o tipificarse como "bullying escolar".
Descripción
Palabras clave
Diagnóstico del bullyng en las Escuelas Primarias de Cajamarca, Educación primaria