Estrategias didácticas en el área de matemática en la I.E. Nuestra Señora de Fátima, 2016

Abstract

El presente trabajo de investigación titulado Estrategias didácticas en el área de matemática en la I.E. Nuestra Señora de Fátima. 2016. Tiene como objetivo describir las estrategias didácticas, en el proceso de enseñanza aprendizaje, utilizadas por el docente y los logros de aprendizaje en el área de matemática. Para ello se trabajó tipo censo es decir con toda la población estuvo conformada 380, y 10 docentes de primer grado de educación secundaria, y se observó el rendimiento según los niveles de aprendizaje en el área de Matemáticas se obtuvo como resultados en el nivel Satisfactorio (18-20) solo lo obtuvo el 5 % de las alumnas que equivale a 19 de ellas, en Proceso (14-17) se obtuvo 27.6%, lo que equivale a 105 alumnas , en Regular (11-13) fue 56.6% lo que equivale a hay 215 alumnas y finalmente, en el nivel Previo al Inicio (0-10) se obtuvo 10.8% lo que equivale a 41 alumnas .