Medios audiovisuales para desarrollar habilidades sociales en estudiantes de 5º de primaria, IE. Nº 82417 - José Galvez

Abstract

El presente estudio tuvo como propósito, determinar el efecto los medios audiovisuales en el desarrollo de habilidades de los estudiantes de 5° grado de primaria, I.E. N° 82417-José Gálvez, durante el año 2017. Se trabajó con una muestra de 20 estudiantes de educación primaria. El diseño de investigación adoptado es el diseño pre experimental de un sólo grupo con pre y post test, se aplicó la observación y la comprobación como técnicas de recolección de datos, instrumentos a utilizar fichas de observación y la prueba escrita y al mismo tiempo se empleará el método inductivo deductivo. En los resultados obtenidos se mejoró en la dimensión conducta asertiva, se aprecia en el pre test el 10% de estudiantes siempre discrepa con las opiniones de sus compañeros; mientras y el 75% siempre discrepa. Se infiere que la mayoría de estudiantes en el pre test nunca y casi siempre discrepa, mientras que en el pos test se evidencia que la mayoría de estudiantes siempre discrepa con las opiniones de sus compañeros, se logró una ganancia de 65%, inferimos que se mejoró de manera significativa y constructiva en el desarrollo de habilidades sociales. Los medios audiovisuales mediante de una aplicación didáctica permiten desarrollar significativamente las habilidades sociales en los estudiantes de educación primaria.