Nivel de conocimiento sobre alimentacion complementaria en las Madres de niños 6 a 12 meses, establecimiento de Salud I-3 Micaela Bastidas, Abril-Julio 2016

Abstract

La investigación titulada: Nivel de conocimiento sobre alimentación complementaria en las madres de niños. 6 a 12 meses. Establecimiento de salud I-3 Micaela Bastidas. Abril-julio 2016. Tuvo como objetivo: Identificar el nivel de conocimientos sobre alimentación complementaria que tienen las madres en los niños de 6 a 12 meses que asisten al establecimiento de salud I-3 del centro de salud Micaela Bastidas - Piura. Abril a Julio 2016. Material y Métodos: Investigación cuantitativa descriptiva trasversal. La población muestral estuvo conformada por 109 madres, a quienes se entrevistó utilizando un instrumento, cuestionario diseñado por Terrones (2013) adaptada por la autora la cual consta de 20 preguntas cerradas. El análisis de fiabilidad del cuestionario arroja un coeficiente alpha de Cronbach de 0.75 para el nivel de conocimiento. En los Resultados se observa que las características sociodemográficas de madres encuestadasn corresponde en 31,19 % al rango de 26 a 30 años de edad, estado civil conviviente 76, 15%, poseen un grado de instrucción secundaria 70, 64%, las cuales se dedican a trabajos de ama de casa 70,64%, perciben de ingreso económico entre 500 a 800 nuevos soles 70,64% y tienen de 1 a 2 hijos el 73, 39%; en cuanto al nivel de conocimiento sobre alimentación complementaria el 70.64% de las madres tienen un nivel medio, el 27.52% bajo y el 1.83% alto. Concluyendo que las características sociodemográficas de las madres encuestadas son adultas jóvenes comprendidas entre las edades de 26 a 30 años, con nivel de instrucción secundaria, estado civil conviviente, dedicadas a labores de casa, con ingreso mensual mínimo o básico las cuales tienen de 1a 2 hijos. Con un nivel de conocimiento medio (70.64%), sobre alimentación complementaria en niños de 6-12 meses. Se recomienda que la enfermera responsable de la estrategia sanitaria de atención al niño genere y fortalezca espacios de coordinación con los padres y cuidadores de los lactantes para la implementación y enseñanza de la alimentación complementaria.