Conocimientos sobre prevencion del embarazo y enfermedades de transmision sexual, de las estudiantes del quinto grado de secundaria de la i.e santa teresa de jesus sullana . agosto-noviembre 2016

Abstract

La presente investigación se realizó, con el Objetivo: Determinar el grado de conocimiento sobre prevención del embarazo y enfermedades de transmisión sexual, de las estudiantes del quinto grado de secundaria de la I.E. Santa Teresa de Jesús Sullana. Agosto noviembre 2016. Material y Métodos: El presente trabajo de investigación estuvo guiado bajo el enfoque cuantitativo, dentro del cual tiene un carácter descriptivo y de corte transversal. La muestra estuvo constituida por un total de 52 estudiantes del quinto grado de secundaria de la I.E. Santa Teresa de Jesús Sullana. La técnica utilizada fue la encuesta, y el instrumento, el cuestionario elaborado por Kaise y Quinche Kaise y Quinche (2015). Los datos fueron procesados con el programa estadístico SPSS versión 20. Resultados: El nivel de conocimiento de las estudiantes es suficiente, información obtenida ha sido en el colegio y por la familia. La actitud frente a las adolescentes que quedaban embarazadas a temprana edad, les brindan su apoyo y respaldo es decir un comportamiento social e institucional. Las adolescentes, más del 40%, están conscientes, que la medida principal para prevenir las enfermedades de transmisión sexual es una conducta moral normada por el hecho de mantener una sola pareja sexual. Existe además un porcentaje significativo que recomienda el uso de métodos de barrera como el preservativo, un porcentaje mínimo la abstinencia sexual. Los estudiantes no están satisfechos con el contenido o los programas de educación sexual que reciben en la institución educativa. Conclusiones: conocimiento de las estudiantes es suficiente. Recomendaciones: Las autoridades educativas tratar con los adolescentes y con padres de familia los temas con respecto a la prevención del embarazo y las enfermedades de transmisión sexual, ya que muchas veces son consultados a fuentes no tan confiables, que, en lugar de orientar, mal informan a los adolescentes.