Daño renal en pacientes diabéticos tipo II con microalbuminuria del Hospital Santa Rosa del 2016

Abstract

La presente investigación Efecto de la motivación en el rendimiento académico de estudiantes universitarios, Sullana - 2017, tuvo como propósito estudiar la relación entre la motivación y el rendimiento académico de estudiantes universitarios, para ello se planteó un estudio de tipo aplicativo bajo un Diseño No Experimental - Transeccional - Explicativo - Correlacional. Se usó como población 2.700 estudiantes matriculados en la Universidad San Pedro - Filial Sullana Semestre 2017 - I, y como muestra No Probabilística - Intencional conformada por 40 estudiantes, 10 de cada curso analizado en la carrera profesional de Ingeniería Civil. Se concluyó que el 100% de estudiantes están motivados intrínsecamente, 92.5% están motivados extrínsecamente, los promedios obtenidos son muy bajos, 10.1 para mecánica de fluidos II, 10 para hidrología general, 9.7 para agua potable y alcantarillado, y 11 para estructuras hidráulicas; existe correlación positiva y perfecta con un coeficiente de correlación de Pearson de rxy = 1.0 entre la motivación y el rendimiento académico.