Burnout y clima laboral en docentes de la Institución Educativa "San Francisco de Asís-2017"

Abstract

El presente estudio se realizó con la finalidad de investigar qué relación existe entre burnout y clima laboral en los docentes de la Institución Educativa Pública 80038 "San Francisco de Asís" - 2017. La hipótesis general afirma la relación significativa entre burnout y clima laboral, en tanto que las específicas hacen referencia a la relación entre agotamiento emocional, despersonalización y realización personal con el clima laboral y la relación entre cada dimensión de clima laboral como la autorrealización, involucramiento laboral, supervisión, comunicación y condiciones laborales con el síndrome de burnout. Se aplicó el método cuantitativo, de tipo no experimental, con un diseño correlacional, a una muestra de 41 docentes, quienes respondieron los instrumentos Maslach Burnout Inventory y la escala de clima laboral CL-SPC. El estudio demostró que existe correlación inversa muy alta entre el Burnout y el clima laboral en los docentes de la Institución Educativa "San Francisco de Asís", esto demuestra que ambas variables están estrechamente relacionadas. Resultados similares se obtuvo para la relación entre el clima laboral con el agotamiento emocional, despersonalización y realización personal. Así mismo, se determinó relación inversa altamente significativa entre el síndrome de burnout y las dimensiones autorrealización, involucramiento laboral, supervisión, comunicación y condiciones laborales.