Relación entre el uso del internet como recurso educativo y el rendimiento académico de los alumnos del I ciclo de la escuela de Industrias Alimentarias de la UNASAM-2016

Abstract

La investigación trató el problema del desconocimiento sobre el Internet como recurso educativo y su relación con el rendimiento académico de los alumnos del I ciclo de la escuela de industrias alimentarias de la UNASAM-2016. El objetivo general consistió en determinar la relación entre el uso del internet como recurso educativo y el rendimiento académico de los alumnos del I ciclo de la escuela de industrias alimentarias de la UNASAM -2016. La hipótesis planteó que existe relación significativa entre el uso de internet como recurso educativo y el rendimiento académico de los alumnos del I ciclo de la escuela de industrias alimentarias de la UNASAM -2016. El tipo de investigación fue no experimental de diseño descriptivo correlacional. Se trabajó con una población y muestra de 45 encuestados. Se concluyó que existió relación positiva directa entre el Uso de Internet y el Rendimiento Académico de los alumnos del I ciclo de la Escuela de Industrias Alimentarias de la UNASAM -2016 (Rs = 0.6426). Que existió una relación positiva directa entre el Uso de Internet y el Rendimiento Académico de Matemática I (Rs = 0.6243). Que existió una relación positiva directa entre el Uso de Internet y el Rendimiento Académico de Biología General (Rs = 0.6249). Que existió una relación positiva directa entre el Uso de Internet y el Rendimiento Académico de Química General (Rs = 0.6709). Que existió una relación positiva directa entre el Uso de Internet y el Rendimiento Académico de introducción a industrias alimentarias (Rs = 0.6487).